2.容忍孩子制造一定的混乱。
制造混乱的过程,本身就是孩子的想象力进行实践的阶段。妈妈大可不必为这种小破坏、小混乱而生气,反而应该喝彩:在没有大人的引导下,他居然可以用手指在墙上作画;自己一个人竟然把一个小物件的零件拆下来……当然,妈妈的支持要把控好度:告诉他哪些地方不能随意涂画,哪些事情不可以做,还可以给他准备一些旧衣物、旧报纸,为他的“创造”提供素材。
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